Учитывая сложную эпидемиологическую обстановку, Алтышевская средняя школа перешла на дистанционный формат обучения. Поэтому передо мной, как учителем, стояла задача создать условия для совместной работы с учениками, направленной на приобретение и закрепление знаний и умений. Время современных технологий предоставляет такую возможность. Существует множество онлайн-платформ, которые предоставляют обучающимся доступ к качественному образованию, обеспечивают возможность изучения предметов на углубленном и расширенном уровне, мотивируют школьников на самообразование.

Опыт работы с онлайн-платформой Учи.ру уже имелся. В привычном формате обучения (классно-урочном) мы ее использовали в целях получения  и закрепления новых знаний. Платформа позволяет создавать проверочные и домашние работы. После формирования мной банка индивидуальных заданий для каждого ученика, обучающиеся в своих личных кабинетах  видели перед собой задания от учителя. При этом мне не нужно было проверять задания, все проверялось автоматически и выставлялись оценки. Это было очень удобно, так как выставлялась независимая оценка.

В рамках дистанционного обучения, безусловно, мы сталкиваемся с определенными трудностями. Например, при изучении нового материала. Но платформой Учи.ру для этого предусмотрена функция «Провести урок в «Виртуальном классе»». Причем учитель может запланировать и провести урок не обязательно строго по расписанию, но и в удобное для него и обучающихся время. После того как урок запланирован, ученикам приходит оповещение в личный кабинет либо учитель приглашает их по ссылке. Переходя по ссылке, ученики подключаются к уроку в интерактивном режиме. Работа в таком формате позволяет ребятам меня слышать и видеть, поднимать руку для ответа и работать на доске, которая отражена на экранах.

Также меня заинтересовала платформа ЯКласс, на которой на сегодняшний день зарегистрированы все ребята и разгруппированы по классам. Преимущества работы на этой платформе я вижу в том, что мне, как учителю, удобно ее использовать для проведения проверочных и контрольных работ. Платформа предоставляет широкий выбор готовых заданий с ответами, возможность создавать свои задания, вводить ответы и формировать работу. Входя в личный кабинет по ссылке, присылаемой учителем, обучающиеся приступают к выполнению заданий. Правильность выполнения заданий школьниками оценивается программой в процентах, что позволяет учителю объективно оценить учеников в баллах.

Таким образом, можно сделать вывод, что дистанционное взаимодействие учащегося и учителя имеет ряд преимуществ перед традиционными формами обучения, открывает больше возможностей перед учеником, помогает снять эмоциональное напряжение, пространственные и временные преграды, делает доступным образование для любого ребёнка.