«Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста через восприятие высокохудожественных произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства с учётом ФГОС ДО» на такую тему прошло районное методическое объединение воспитателей дошкольных образовательных учреждений на базе МБОУ «Алтышевская СОШ».

В работе объединения приняли участие 12 воспитателей.

Воспитателем дошкольной группы МБОУ «Староайбесинская СОШ» Казанцевой Н.П. была продемонстрирована образовательная деятельность с детьми по ознакомлению дошкольников с декоративно – прикладным искусством (хохломская роспись). Занятие по ознакомлению детей дошкольного возраста с картиной провела воспитатель МБОУ «Атратская СОШ» Миронова А.Ю. Присутствующие отметили, что такие занятия способствуют развитию у детей эмоциональной сферы, эстетических чувств, личных приоритетов и интересов, формируют собственную коллекцию художественных образов, благодаря чему внутренняя жизнь личности ребёнка приобретёт насыщенность и содержательность.

В практической части данного объединения педагоги - дошкольники делились опытом работы по ознакомлению детей с декоративно – прикладным искусством в соответствии с ФГОС ДО: Копеева Т.В., воспитатель МБОУ «Алтышевская СОШ», Мальчушкина Н.С., воспитатель МБОУ «Алтышевская СОШ» - мастер-класс «Восприятие произведений декоративно – прикладного искусства», Серебрякова В.В., воспитатель МБДОУ «Чуварлейский детский сад «Колокольчик» - мастер-класс «Методика ознакомления детей с городецкой росписью», Адмиралова Л.А., воспитатель МБОУ «Чуварлейская СОШ» - мастер-класс «Как знакомить детей с книжной графикой», Еливанова М.А., воспитатель МБОУ «Новоайбесинская СОШ»- мастер-класс «Ознакомление детей дошкольного возраста с видами и жанрами изобразительного искусства».

Давыдова Г.С., руководитель РМО, ознакомила присутствующих с методикой обучения детей дошкольного возраста рисованию, лепке, аппликации на занятиях художественно – эстетического цикла в контексте ФГОС ДО. Приняв активное участие в мастер-классах, педагоги проявили творческий подход и изобретательность.

В заключительной части семинара была проведена рефлексия, в ходе которой присутствующие дали оценку проведенному мероприятию, которое прошло в атмосфере заинтересованности, где участники делились опытом, получили ответы на многие интересующие их вопросы, познакомились с новыми подходами, формами работы в данном направлении.